La inteligencia artificial
en beneficio de la educación

Fuente:https://www.elheraldo.co/

La inteligencia artificial generativa es un conjunto de algoritmos capaces de crear contenido realista, como imágenes, audio y texto. El uso creciente de ella ha ocasionado un debate global, entre las organizaciones y personas que la están adoptando para optimizar sus procesos y las que son reacias a ella.

Lo cierto, es que el mercado de IA ha tenido una tasa de crecimiento anual compuesta (CAGR) del 76,9% desde 2018 y se espera que en el mercado empresarial alcance los 20.900 millones de dólares en 2032, frente a los 1.200 millones de 2022, de acuerdo a Market.us.

Por otro lado, el mercado de la IA en la educación tuvo una valoración global de 1,82 mil millones de dólares en 2021 y se prevé que crezca el 36% de 2022 a 2030. La UNESCO recomienda emplearla para mejorar prácticas de enseñanza y equidad en el acceso al conocimiento, mientras que otras entidades señalan su capacidad para elevar la calidad educativa y los perfiles profesionales de los estudiantes.

No obstante, la aplicación de la inteligencia artificial en las aulas de clase aún es incierta, por lo que expertos como Diego Mazo Cuervo, rector de la Institución Universitaria CEIPA han explorado su evolución en la educación y su impacto en la productividad laboral. Él afirma que la implementación de la IA ayudaría a mejorar la cobertura y la calidad de la educación profesional, sobre todo en regiones como América Latina, donde el acceso a las universidades continúa siendo limitado debido a las desigualdades sociales y económicas.

“Por medio de esta herramienta se podría transformar el sistema educativo, desarrollando un modelo de enseñanza asequible y personalizado para cada estudiante según su enfoque profesional, diseñando programas y actividades que impulsen las competencias de cada estudiante”.

¿La IA transformará la educación?

Respaldado por la encuesta reciente de Profuturo y la OEI titulada «El futuro de la inteligencia artificial en la educación en América Latina», se sostiene que la mitad de los expertos consultados concuerda en que la IA transformará la educación en la región al reducir brechas y cambiar enfoques pedagógicos.

Diego Mazo, al aplicar esta tecnología en la educación superior, enfatiza en el enriquecimiento de perfiles profesionales, al personalizar el aprendizaje según objetivos laborales y demandas del mercado, crucial en un mundo de transformaciones constantes en lo social, económico y político.

“La educación tradicional necesita un salto cuántico al uso de la tecnología, se debe impulsar las competencias de cada persona a la par de la demanda laboral. A través de programas y plataformas, los profesores pueden optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje, lo que se verá reflejado en la productividad y rendimiento de los estudiantes para que salgan mejor preparados al mundo profesional”, afirma Diego Mazo.

Además, agrega que el sistema de evaluación de las universidades podría mejorar, haciéndolo más objetivo y eficaz bajo un mismo sistema. Lo que ayudaría a reconocer las dificultades de cada alumno y a facilitar la labor de los docentes para que así puedan enfocarse en la formación y aprendizaje de los estudiantes.

En el marco de la Agenda de Educación 2030, la UNESCO ha anunciado que está dispuesta a ayudar a los países para que usen el potencial de la inteligencia artificial en el ámbito académico, garantizando que el uso de esta tecnología se rija bajo los principios de inclusión y equidad.

“La historia nos ha mostrado que el desarrollo tecnológico no se detiene, ni espera a nadie. Los países que son capaces de incorporar la tecnología en sus procesos de innovación rápidamente logran construir una ventaja competitiva que hará el cambio deseado en la sociedad, este es el momento de transformar el sistema educativo y revolucionar el mundo profesional”, agrega Mazo.

Por su parte, la UNESCO hace un llamado a adoptar un enfoque en materia de IA “centrado en el ser humano, que tenga como objetivo reorientar el debate para incluir la función de esta tecnología en la lucha contra las desigualdades actuales en materia de acceso al saber, a la investigación y a la diversidad de las expresiones culturales, y para que esta no acentúe las diferencias tecnológicas entre los países y dentro de estos”.

La Institución Universitaria CEIPA siendo fiel a su lema del poder de la innovación, se ha propuesto implementar la inteligencia artificial y las nuevas tecnologías en espacios de cocreación, como lo son el Storytelling Lab, Ideation Room, Innovation Lab y el CRAI +I, donde los estudiantes son guiados por los docentes hacia un aprendizaje personalizado que los preparara para estar a la vanguardia de las necesidades profesionales del siglo XI.